11月(yue)12日下(xia)午四點，萬(wan)(wan)創服務管理方(fang)(fang)法(fa)不斷創新商高校（簡稱英文“萬(wan)(wan)創商高校”）安(an)士分校開課啟動服務器儀式各種(zhong)《團隊市(shi)場運(yun)營中(zhong)的(de)三維圖像業(ye)績考核服務管理方(fang)(fang)法(fa)》研討會培(pei)圳拓展(zhan)課在本單位C棟(dong)八樓觸摸(mo)辦(ban)公室成功率(lv)籌辦(ban)。此次培(pei)圳課的(de)籌辦(ban)，logo著萬(wan)(wan)創商高校安(an)士分校四年的(de)人(ren)才育種(zhong)計劃方(fang)(fang)案確認(ren)啟動服務器。

萬創(chuang)商技術學(xue)院(yuan)是中(zhong)(zhong)山圣火(huo)區中(zhong)(zhong)小單(dan)(dan)位單(dan)(dan)位產(chan)品(pin)心(xin)中(zhong)(zhong)以單(dan)(dan)位總部(bu)文化、單(dan)(dan)位發展(zhan)計劃(hua)、優秀人(ren)才建設和控制(zhi)科(ke)學(xue)創(chuang)新為(wei)關鍵(jian)，利用現(xian)代(dai)科(ke)技信(xin)息方法手(shou)段依(yi)照混(hun)式陪(pei)訓(xun)(xun)的模式創(chuang)立的單(dan)(dan)位學(xue)習專(zhuan)業(ye)培訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)的內容基地。本總部(bu)與產(chan)品(pin)心(xin)中(zhong)(zhong)簽定(ding)陪(pei)訓(xun)(xun)合同協議(yi)，產(chan)品(pin)心(xin)中(zhong)(zhong)做好邀(yao)請人(ren)培訓(xun)(xun)學(xue)校(xiao)的內容師隨時歡迎總部(bu)進(jin)行調研動(dong)員會陪(pei)訓(xun)(xun)的內容，及(ji)保證(zheng)手(shou)機免費錄取名額舉(ju)辦由(you)產(chan)品(pin)心(xin)中(zhong)(zhong)進(jin)行調研的動(dong)員會陪(pei)訓(xun)(xun)的內容。

中山火把區大中小新公(gong)司(si)主企業(ye)主服務(wu)項目(mu)核(he)心常務(wu)副醫(yi)生(sheng)張俊峰、新公(gong)司(si)運行總運營(ying)總監邱科(ke)先及高層領導(dao)監管的人(ren)員共30余名添加了某(mou)次內訓(xun)技術(shu)。

這次培訓課由正睿了解(jie)(jie)和(he)詢(xun)(xun)問集團公司簡介(jie)成立人(ren)、全球注(zhu)冊(ce)申請菅理(li)了解(jie)(jie)和(he)詢(xun)(xun)問師金濤政治老師們主講人(ren)，金政治老師們是(shi)我國菅理(li)科學(xue)有(you)效科研(yan)院聘(pin)用科研(yan)員，我國小(xiao)(xiao)大(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)微機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)菅理(li)了解(jie)(jie)和(he)詢(xun)(xun)問售后產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)醫(yi)學(xue)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)授(shou)內容(rong)(rong)庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)醫(yi)學(xue)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)授(shou)，廣西省幾(ji)大(da)(da)冠軍(jun)了解(jie)(jie)和(he)詢(xun)(xun)問師，廣西省小(xiao)(xiao)大(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)微機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)菅理(li)了解(jie)(jie)和(he)詢(xun)(xun)問售后產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)醫(yi)學(xue)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)授(shou)內容(rong)(rong)庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)醫(yi)學(xue)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)授(shou)，韶關(guan)市信息化(hua)網(wang)絡(luo)創業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)醫(yi)學(xue)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)授(shou)庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)醫(yi)學(xue)權(quan)(quan)威(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)授(shou)，成功失(shi)敗考核(he)評價(jia) 1000 多位(wei)大(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)微機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略目標轉型(xing)(xing)(xing)發(fa)展(zhan)菅理(li)持續，具體(ti)科研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)域(yu)(yu)是(shi)大(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)微機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略目標規化(hua)、名牌營(ying)銷渠道(dao)、精(jing)益(yi)求精(jing)工作(zuo)、人(ren)力(li)物資物資、大(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)微機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)型(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)藝術(shu)及人(ren)員設計等(deng)。

啟用慶典上，邱總對萬創商(shang)職(zhi)業技術學(xue)校安士(shi)分校的(de)設(she)立接(jie)受充分的(de)的(de)一定與強烈的(de)恭喜(xi)。想讓商(shang)職(zhi)業技術學(xue)校組合本集(ji)(ji)團平臺合理需求分析，營造便捷、便捷、持續不斷的(de)中(zhong)小型(xing)公(gong)(gong)司學(xue)會(hui)(hui)了(le)解(jie)網上平臺，幫到集(ji)(ji)團平臺建設(she)全員性(xing)培圳網絡體系，加入學(xue)會(hui)(hui)了(le)解(jie)型(xing)公(gong)(gong)司，多方(fang)面增(zeng)加中(zhong)小型(xing)公(gong)(gong)司的(de)合理競爭者力。

▲分院院長邱總致辭

▲服務中心張主任為邱總頒發分院牌匾、院長聘書

起(qi)動形式后(hou)過，安士院址首設定訓(xun)教(jiao)學培訓(xun)《團(tuan)隊運營策(ce)劃中的(de)二維效(xiao)績(ji)治(zhi)理》正是開課(ke)。教(jiao)學培訓(xun)連續4個多幾小(xiao)時，金音(yin)樂的(de)老師(shi)采用車間解說、例舉證明、文字加圖(tu)片展覽等(deng)伎倆闡明團(tuan)隊效(xiao)績(ji)、治(zhi)理層(ceng)效(xiao)績(ji)及(ji)人(ren)效(xiao)績(ji)三(san)個的(de)自身鏈(lian)接，或(huo)是怎(zen)樣(yang)采用具體措施可行性(xing)(xing)的(de)伎倆優化團(tuan)隊效(xiao)績(ji)。課(ke)堂(tang)教(jiao)學教(jiao)學上，人(ren)主(zhu)動性(xing)(xing)與音(yin)樂的(de)老師(shi)互動視頻，課(ke)堂(tang)教(jiao)學教(jiao)學千姿百態有趣味(wei)性(xing)(xing)。

▲金老師授課現場

▲金老師授課現場

▲課堂互動交流

▲課堂互動交流

用(yong)這次的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓班(ban)，教員們受惠良多，思(si)想才(cai)(cai)得(de)以拓展培(pei)訓班(ban)項目(mu)。萬創商(shang)學(xue)員安士分校將要定(ding)期(qi)舉辦活動適(shi)用(yong)于各國際(ji)市場推廣(guang)部(bu)的專(zhuan)(zhuan)題會專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)訓班(ban)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，含蓋推廣(guang)、采購(gou)招標(biao)、PMC、研發、質量、人(ren)才(cai)(cai)資源及(ji)公用(yong)維護等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，要讓(rang)銷售人(ren)員學(xue)有(you)點獲，學(xue)能致用(yong)。

▲講師與學員合影